<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Rui Santiago</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Teresa Carvalho</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Andreia Ferreira</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">As universidades portuguesas na senda da investigação empreendedora: onde estão as diferenças? </style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Análise Social</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">ciência</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">investigação científica</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Portugal</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">universidades públicas</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2013</style></year></dates><urls><web-urls><url><style face="normal" font="default" size="100%">http://analisesocial.ics.ul.pt/documentos/AS_208_d01.pdf</style></url></web-urls></urls><volume><style face="normal" font="default" size="100%">XLVIII</style></volume><pages><style face="normal" font="default" size="100%">594–620</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">&lt;p&gt;As universidades portuguesas na senda da investigação empreendedora: onde estão as diferenças? Nos últimos anos têm sido discutidas as mudanças nos quadros epistemológicos, éticos e sociais que envolvem a ciência na atualidade. Particularmente influentes nas transformações ocorridas foram as lógicas incorporadas nas narrativas da “sociedade do conhecimento” e do managerialismo/Nova Gestão Pública (ngp). As noções de “ciência pós-académica”, o “Modo 2 de produção do conhecimento” e o acrónimo place têm vindo a ser utilizados para caracterizar estas mudanças. Este artigo pretende analisar se o modo como a investigação é apresentada pelas universidades públicas portuguesas nos seus websites expressa a influência destas novas noções de ciência. Conclui que existe uma certa ambiguidade nos discursos, o que configura fenómenos de hibridismo&lt;/p&gt;
</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">208</style></issue><section><style face="normal" font="default" size="100%">594</style></section></record></records></xml>